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La actividad propuesta está pensada para alumnos adultos o jóvenes con un nivel de lengua es el B1/B2. La actividad tiene como objetivo de ampliar el conocimiento sociocultural de España rural a principios del siglo XIX acercándose a la vida en la vida rural. Los alumnos tendrán que desarrollar su competencia de comprensión auditiva con el objetivo de reconocer el vocabulario a lo largo de la actividad. La actividad comienza escuchando el audio de un fragmento de una novela que narra las memorias de un antiguo soldado gallego durante la Guerra Civil española, en el fragmento se muestra un pasaje de la vida rural en Valencia. Después de la escucha los alumnos tendrán que realizar diferentes ejercicios de comprensión del audio; ejercicios de verdadero y falso, ordenar cronológicamente las frases, rellenar huecos. Se les puede preguntar a los alumnos como era la vida en sus países de origen, etc. Como tarea final se puede pedir a los alumnos que realicen un texto

Esta actividad está pensada para alumnos adultos o jóvenes con un nivel de lengua B1 o B2. En ella se le presentan a los alumnos una serie de imágenes con objetos pertenecientes al bolso de una persona, los alumnos tienen que explicar a los demás de quien creen que es el bolso; si es de una mujer, un hombre o un niño, la edad, que tiene, lo que le gusta, su trabajo, etc. La actividad tiene como objetivo trabajar las construcciones seguidas de un verbo en subjuntivo, como “me parece que”, “puede que,” “pienso que”. También se pueden trabajar las descripciones de personas y/o el léxico relacionado con los objetos que aparece en la actividad.   nkjiij

! Bienvenido al blog para profesores y estudiantes de ELE! Espero poder compartir experiencias, ideas y demás temas que tengamos tanto profesores como alumnos que nos sean útiles dentro de la enseñanza  de ELE. ?Que piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de ELE? Las nuevas tecnologías son un medio muy útil y de gran apoyo para los profesores a la hora de ense ñar  lenguas extranjeras. Estas ayudan en el aula  tanto a los docentes como a los alumnos con el uso de ordenadores, tabletas, pizarras digitales o proyectores como también fuera del aula a través de la enseñanza en linea o como cursos online tipo MOOC. Las tecnologías nos dan acceso a muchos recursos que facilitan el aprendizaje de los alumnos,  estas  favorecen la distribución de la información mediante la creación de portafolios digitales, estos tienen el objetivo de poder seguir el trabajo de los alumnos o guardar los trabajos de estos han ido realizando a lo largo del curso para así poder